Сергей Чередниченко, больше известный под псевдонимом Сергей Че.
Эксперт в изучении английского языка. Тренер по говорению и восприятию речи на слух. Автор методики запоминания мышечной памятью и быстрого изучения языка естественный способом, без учебников и зубрёжки. (Основатель онлайн-школы ЯRead.)
Сергей рассказал, как с помощью его упражнений научиться свободно говорить по-английски и понимать беглую речь на слух и получать удовольствие от процесса обучения.
Урок выглядит необычно. Это отмечают все, кто впервые попробовали мою методику. Вместо стандартной лекции, в которой ученик что-то слушает и записывает, он (ученик) начинает повторять за автором-тренером. Это именно тренировка. Когда вы слушаете лекции, ваше внимание отвлекается на посторонние мысли раз в 2-5 минут и потом не можете вспомнить и 10% услышанного. Когда записываете лекции, вы делегируете память бумаге и потом может вспомнить только место, куда записывали информацию, а не саму информацию. Чтобы сохранить как можно больше знаний в голове, нужно создать такие условия, при которых человек будет применять эти знания сразу же. Превращать их в навыки. Самый простой и естественный способ — повторять по образцу за преподавателем.
Кстати, мы ведь родной язык выучили именно благодаря повторению за другими людьми. Всё-таки коммуникация, это прежде всего знание слов, как можно увеличить словарный запас, но без зубрёжки?
Зубрёжка — это многократное повторение одинаковым способом. Ключевое слово «одинаковым». Я часто вижу маркетинговую уловку, которую называют «мнемотехника». Когда ученику предлагают запомнить слово, используя звуковую ассоциацию. Например, whistle — свисток: «СВИСТОК ВИСЕЛ у судьи на шее». Предполагается, что ученик создаст образ и привяжет к нему произношение. Задумка хорошая, выглядит эффектно, но реализация крайне опасная. При таком подходе можно забыть о правильном произношении и хорошем понимании на слух. И даже если в разговоре человек вспомнит необходимое слово, то только лишь благодаря многократному повторению, а не ассоции.
Я предлагаю многократное повторение, но, во-первых, разным способами, во-вторых, запоминая сразу фразу или предложение, и, в-третьих, меняя слова во фразе. Так процесс становится увлекательным и ученик вовлекается в этакую лингвистическую игру.
Многократное повторение помогает запомнить, а что делать с пониманием на слух?
Произношение и понимание на слух взаимосвязанны. Мы хорошо понимаем только то, что знаем и только тот акцент, на котором говорим. Тренируйте речь, уделяйте внимание правильной артикуляции (движению органов речи) и вы будете понимать любой акцент.
А что делать, если собеседник говорит быстро, сплошным потоком? Ведь часто люди испытывают проблемы с пониманием беглой речи.
У людей есть привычка переводить на родной язык всё, что они слышат. В какой-то момент ты либо не успеваешь и отказываешься понимать, либо что-то не понял, задумался и потерял нить разговора. Есть специальные упражнения, которые помогают убрать внутренний перевод и начать воспринимать речь в оригинале. В родном языке мы не всегда слышим всё, но мозг научился достраивать образы. То же самое можно сделать и в английском.
А если человек живёт в языковой среде, ему будет легче выучить английский?
Конечно, но если только он ищет любой повод, чтобы пообщаться на английском языке. Но это стресс и не каждый готов к нему. Очень много примеров, когда люди живут в русскоязычных районах и за весь день не сталкиваются с необходимостью поговорить по-английски. А чтобы язык развивался, нужно говорить на нём хотя бы 2 часа в день. Тренировки по нашему типу, за счет интенсивности, сокращают 2 часа до 30-40 минут.
То есть можно вообще не выходить из дома и заговорить по-английски?
Всё верно. Языковую среду вы создаёте самостоятельно. Благодаря интернету это стало возможным. У нас есть видеотренажёры, которые помогают увеличить словарный запас, улучшить произношение и слух, есть разговорные клубы, в которым вы можете практиковать разговорный навыик и есть возможность получить обратную связь от опытных людей. При таком подходе язык учится очень быстро.
Быстро — это сколько?
Всё зависит от вашего текущего уровня знаний английского и опыта обучения. Чем больше опыта, тем быстрее выучите английский. Изучение языка больше похоже на спорт, чем на науку. Тут нужны тренировка, практика и обратная связь. Чем больше часов вы вложите в эти действия, тем быстрее появится результаты.
А возраст имеет значение? Ведь чем старше мы становится, тем сложнее запоминать.
Не совсем так. Если вы постоянно учитесь, постигаете что-то новое, то всё будет отлично. Это называется нейропластичность. У нас учатся люди разного возраста.
Молодежь жалуется на внимание, люди зрелого возраста на память.
Благодаря специальным нейроупражнениям улучшается и память, и концентрация внимания. Это отмечают все ученики спустя 2-3 месяца обучения. Всё можно натренировать, важно техника. Кроме того, есть такие упражнения, которые снижают уровень стресса. Вы приходите с работы уставший и злой, а тут ещё этот английский. Однако, если вы раньше делали наши упражнения, то мозг помнит, что от занятий английским он получит дозу гормонов счастья. Вы садитесь за урок, увлекаетесь им и через 20-30 минут забываете про все проблемы за день.
Сергей, Вы много говорите о психологии, это увлечение или профессия?
Я начал изучать английский в 27 лет, когда впервые побывал за границей. Мне очень понравилось путешествовать, но без английского делать это крайне некомфортно и я взялся за обучение с полной уверенностью, что у меня всё получится. Но не тут-то было. Что я только ни пробовал, чтобы заговорить или хотя бы понимать речь на слух. Толку не было. Через 3 года практически сдался. Я переключился с лингвистики на психологию. Начал изучать, как работает мозг, как происходит развитие речи. А потом попробовал тренировку речи и, о чудо, начало получаться. Через 3-4 месяца я уже говорил и даже понимал беглую речь. Потом я начал делиться опытом в соцсетях, меня даже приглашали в США помогать исправлять акцент нашим иммигрантам, а потом я открыл свою школу. Мы обучили уже более 6000 человек из более чем 40 стран мира. Многие из этих людей научились говорить только благодаря тренировке речи, при том, что безуспешно учили язык по 10-15 лет и даже пребывание в языковой среде им помогало.
Так что психология из увлечения перешла в профессию. Без этого не было бы таких результатов. Всё начинается с мышления, а заканчивается понимаем, что и как делать, чтобы был результат.
